而任嘉树则把关澈拽了过去:“小关,你可是咱们这里面唯一有编剧经验的了啊,快给我们点拨一下,节奏什么的。”
和他搭档的申婧补充:“我们的题材是亲情,讨论出来了一个离异家庭的哥哥和妹妹的故事,各自跟着爸妈生活,后面没头绪了,节奏也不知道怎么把控。”
关澈想了一会儿:“要不待会儿,我带着各位前辈一起玩个我经常玩的小游戏吧,边吃夜宵边玩,开拓一下思维。”
作者有话要说: 来了
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第79章 文字游戏
十分钟之后,客厅茶几上摆满了夜宵饮料,影视圈顶级演员们围坐沙发,聆听关老师小课堂。
关澈问节目组找了两块大的白板,拼在一起,拿着一只黑色水性马克笔。
转身,在白板上写下五个字。
【他】
【杀了】
【父亲】
“要让我们扩写故事吗?”他们很聪明,一看就懂。
紧接着,关澈又在另外那一块白板上写下【辅助材料】四个字。
“这是我自己摸索的一个方法,可以帮助我们构建人设、剧情,也方便在剧情上标记节奏。不是官方教学方式哦,献丑了,老师们图个乐就行。”
“为关老师鼓掌!”霍修池坐在最左边的那坨沙发块上,带头鼓掌。
大家叼着烤串热烈捧场,吓得关澈连鞠了三个躬。
齐思云举起手:“提问!关老师,这个是不是就和我们专业以前演技练习的时候差不多,设定情境,自己体会人物感情添台词和表演?”
“差不多吧,不过我们专业要把人设丰富起来,演员拿到剧本之后才有更立体的理解,所以要做得细一些。”关澈指着那几个词,“比如这句话,就是演员最终演出来的东西,但这个人的成长经历、性格、杀人动机、爆发点等等,都需要我们去充实,让演员更好地理解。”
“哦……我理解了。”胥莹打开一瓶nai,“我们就前后延伸他的剧情,这样就可以组合成完整的故事。”
“是的,那……就从莹姐开始吧,一人一句,我来记录,三个词的前后都可以加。”
“让我想想啊。”胥莹靠着沙发背,神色渐渐冷静下来,思考了接近三十秒,说,“在【他】的前面加——长期受到家庭暴力。”
他们没有按照分组坐,都是比较熟悉的人坐在一起。
下一个是袁妙文:“在【他】的前面加母亲在他三岁那年跟人跑了。”
关澈轻轻皱起眉,但什么都没说,默默记在了黑板上。
冉慈心:“你们俩都加在他那里,我就加行为吧。在【他】和【杀了】之间加上用水果刀。”
黄依然:“时间是夏天。”
关澈在辅助材料那一栏下面写上夏天二字。
申婧:“父亲当日喝了酒。”
任嘉树:“作案方式是背部连捅二十刀。”
这句话一出,就有嘉宾仿佛看到了画面,皱起眉头噫了出来,坐他旁边的申婧还拍了他一下说“嘉树你也太狠了!”
但关澈却格外点出来表扬了:“嘉树哥这种描述有戏剧效果,一句话就能让人联想出残忍的画面。”
“这样不会太夸张吗?”申婧没有怎么接触过这种沾点破案性质的电视剧题材,因此提出了疑问。
这时,袁妙文幽幽地说:“现实永远比戏剧更加荒诞。”
游戏继续进行下去。
席志业思考片刻,说:“父子俩的家,老居民区,一室一厅,一厨一卫。”
齐思云:“啊,好难。我想想——父亲穿着老式背心,常年下矿干活,时常咳嗽,做什么动静都很大。”
“可以啊,思云和席哥说完之后,这个案发现场的画面感已经出来了。”胥莹夸道。
“现在第一轮只剩下霍老师了。”关澈笑眯眯地看向霍修池,“请说吧,霍老师。”
霍修池摩挲着下巴,扫视了一圈,促狭地笑了:“我给你们来个Jing彩的。”
大家都期待地看着他。
“在【父亲】前面加——班长的。”
众人:?!
“啊?!修池!你怎么这样接啊,我们前面岂不是都乱套了?”
“我真没想到这个上面去!”
“那关于父亲的设定岂不是都推翻了?”
但关澈却非常惊喜地笑了,甚至还为霍修池鼓起了掌:“霍老师这个转折真的是神来之笔。”
霍修池补充了他不敢说的话:“看到题目的时候,第一反应难道不应该是先问他杀的是谁的父亲吗?”
“那