望舒不敢问凌越。
少年人的喜欢就像是蜗牛慢行，胆小又羞涩，有那么点风吹草动就要躲起来，观望许久。
好不容易鼓起来的勇气、好不容易积累起来的信心，也总是会被一些看起来微不足道的东西尽数摧毁。
她收拾了一下广播稿件，前往广播台。
今天心情不好，不想吃饭。
两人之间的微妙变化连一向没什么情商的刘博闻都发现了，他趁着打篮球的间隙悄悄问凌越：“你和望舒吵架了？”
凌越沉默了一会儿，道：“我买了一个小恐龙。”
“然后呢？”
“但我不敢送给她。”
自信张扬如凌越，也会因为害怕而止步不前。
=
化学老师又在班里前后点了凌越和望舒，望舒站起来的时候，薛程照常带头起哄，闹得教室快被掀翻了屋顶。
望舒站着，不知道后座的人正用什么样的眼神看着自己，有些无措和尴尬。
她好几次想提前回答问题，让大家安静下来，但都没能成功。
她把重心换到了另外一条腿上，故作镇定地拿着自己的笔记本，低头看着。
凌越靠在椅子上，失神地看了一会儿她的背影，抄起一块橡皮扔向了隔着半个教室的薛程。
薛程“嗷”了一声，捂着被砸中的后脑勺，气冲冲地扭头来看。
“好好上课。”凌越声音不大，穿透力却强，立刻让大家安静了下来。
化学老师潘乃成看着这前后发展，十分困惑，还是不知道同学们的兴奋点在哪里。
不过上课要紧，他让望舒继续回答。
望舒扭头极快地看了眼凌越，收敛心神，继续答题。
下了课，潘乃成在班主任办公室门口遇见了袁盛蓉。
对方打了个招呼：“哎，潘老师，正好我要跟你说，今天下午下雨，第五节 体育课停上，这节课就安排给你怎么样？”
潘乃成点点头：“我是没意见，就是学生们又要叫了。”
袁盛蓉耸肩：“天要下雨，怪不得人。”
“对了，”潘乃成问道，“袁老师有遇到上课学生起哄的现象吗？”
袁盛蓉一听就皱起眉头，她的管理班级方式并不严苛，甚至可以说是很宽松，但是如果有影响到学习状态的现象出现，她还是要管的：“怎么起哄？你详细说说。这帮小崽子要上房揭瓦了？”
“也没这么严重，就是我不知道他们为什么起哄。”潘乃成详细地跟她说了情况。
袁盛蓉听完突然笑了：“潘老师啊，”
“啊？”
“你还单身呢吧？没谈过？”
“啊……没。”这说着学生呢怎么就对他人身攻击了。
“谈个恋爱吧。”
“谈个恋爱你就知道了。”
袁盛蓉笑着回了办公室。
留下潘老师一个人，宛若丈二和尚——摸不着头脑。
作者有话说：
“须知少时凌云志，欲许人间第一流”改编自诗句“须知少时凌云志，曾许人间第一流”，全诗意思大概是作者在自嘲自己年轻时壮志凌云，谁知道最终虚度光Yin。
我这里把有点消极意味的“曾”改成了“欲”，就断章取义，当做是表达高二（1）班同学们奋勇争先的志向。
===
才发现男生应该跑1000米，前面写的800米（捂脸）。
===
这本是小甜文！信我！虽然后面还有点波折。
第35章 重圆 [VIP]
望舒看到那块飞出去的橡皮之后, 就有点想转过去跟凌越讲话，但又害怕会面对的是他冷淡的表情和反应。
真奇怪。
本来他们俩的关系已经在稳中向好、逐步发展中，怎么莫名其妙地就开始回到了好像刚认识的时候那种尴尬客气期。
当望舒把自己这个想法跟季yin秋讲的时候, 她却笑出声来：“什么稳中向好、逐步发展，你是不是因为最近月考、政治题背多了。”
望舒戳她：“我是在认真思考问题呢。”
季yin秋摊摊手：“你和凌越啊，连冷战都像是在撒狗粮，绝对没问题！”
……
下一节课是语文课，袁盛蓉上节课就说好这节课要全文默写《蜀道难》。
《蜀道难》, 诗仙李白的大作, 全文一共二百九十四个字，虽然写得很好, 但，难背。
大家嘴上喊着完了完了背不熟啊, 但还是拖延到了课前三分钟才开始临时抱佛脚，捧着书猛念：“噫吁嚱, 危乎高哉！蜀道之难, 难于上青天！”
上课铃响起, 袁盛蓉踩点进了教室，一边走一边道：“自觉点啊, 默写本拿出来，开始默写。”
全班同学顿时开始哀叹：“噫吁嚱, 难乎长哉！默写之难，难于上青天！”